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quinta-feira, 26 de fevereiro de 2015
Currículo +
Digital dialects é um site que oferece games interativos para o desenvolvimento e ampliação do vocabulário. O participante pode escolher entre a possibilidade de ter o auxílio da escrita ou do áudio para participar do game.
Sugerido por: Professora Fabiola Maciel Saldão - Diretoria de Ensino de Jacareí
http://www.digitaldialects.com/English/Colour.htm
Jogo - Espanho/Inglês - Currículo +
Objetivo: através do jogo o aluno desenvolve algumas competências, como a leitura e escuta de sons em língua inglesa, estabelecendo relações, além de explorar e diferenciar a forma oral e escrita nas atividades.
Sugerido por: Professora Renata Motta Chicoli Belchior - Diretoria de Ensino de Adamantina
http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=arbol-letras
Jogo - The numbers 0 - 20 - Currículo +
Objetivo: fixação dos numerais de 0 -20 em língua inglesa, com ênfase em listening.
Clique aqui:
http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=the-numbers
Sugerido por: Professora Renata Motta Chicoli Belchior - Diretoria de Ensino de Adamantina
quarta-feira, 25 de fevereiro de 2015
Asking someone about his/her job
É uma companhia grande/pequena?
Is it a big/small company?
Como você começou a trabalhar lá?
How did you start working there?
Você está gostando?
How do you like it?
Trabalha muito?
What are the hours like?
Está ganhando bem?
What's the pay like?
Quanto tempo você tem lá?
How long have you been there?
Faz quanto tempo que você está fazendo isto?
How long have you been doing that?
Sempre foi ...?
Have you Always been a...?
É bastante (competitivo)?
Is it pretty (competitive)?
Precisa (viajar muito)?
Do you have to (travel a lot)?
Fazendo perguntas sobre o trabalho de alguém
Is it a big/small company?
Como você começou a trabalhar lá?
How did you start working there?
Você está gostando?
How do you like it?
Trabalha muito?
What are the hours like?
Está ganhando bem?
What's the pay like?
Quanto tempo você tem lá?
How long have you been there?
Faz quanto tempo que você está fazendo isto?
How long have you been doing that?
Sempre foi ...?
Have you Always been a...?
É bastante (competitivo)?
Is it pretty (competitive)?
Precisa (viajar muito)?
Do you have to (travel a lot)?
Fazendo perguntas sobre o trabalho de alguém
Asking someone about his/her job
O que você faz?
So, what do you do?
O que é que você faz exatamente?
So what is it that you do exactly?
Você está em que área de trabalho?
What line of work are you in?/What sort of business are you in?
Onde você trabalha?
Where do you work?
Onde (isso) fica?
Where is (that) located?
Fazendo perguntas sobre o trabalho de alguém
So, what do you do?
O que é que você faz exatamente?
So what is it that you do exactly?
Você está em que área de trabalho?
What line of work are you in?/What sort of business are you in?
Onde você trabalha?
Where do you work?
Onde (isso) fica?
Where is (that) located?
Fazendo perguntas sobre o trabalho de alguém
terça-feira, 24 de fevereiro de 2015
Centros de Estudos de Línguas - Depoimentos
Os Centros de Estudos de Línguas oferecem aos estudantes a oportunidade de ampliar a formação cultural e explorar nas aulas os costumes de outros países. A oferta dos cursos atende uma necessidade do mercado de trabalho, aumentando as chances de inserção profissional para os alunos. Conheça: http://bit.ly/1wIPPTB
Conheça alguns estudantes do Centro de Estudos de Línguas da Escola Estadual Alexandre de Gusmão e saiba como um novo idioma é capaz de mudar a vida dos alunos.
quinta-feira, 19 de fevereiro de 2015
Oportunidade para estudar uma nova língua!
Que tal "parlar" uma nova língua? Conteúdo gratuito reúne materiais didáticos e vídeos para estudo.
terça-feira, 17 de fevereiro de 2015
Oportunidade!
Notícias EFAP
Estudar durante um ano e seis meses em uma universidade japonesa e participar de cursos sobre administração escolar, desenvolvimento curricular e também ter a chance de visitar Centros de Pesquisas Educacionais japoneses. A oportunidade é oferecida pelo Ministério da Educação, Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia do Japão (MEXT), que dará bolsa de estudos a professores, orientadores pedagógicos, assistentes educacionais, diretores do Ensino Infantil, Fundamental e/ou Médio que tenham o interesse de aprofundar os seus conhecimentos na área da educação e aplicá-los em suas escolas no Brasil.
Para participar existem alguns requisitos, como:
- Nacionalidade brasileira;
- Idade até 34 anos em 01/04/2015;
- Nível universitário ou magistério;
- Experiência de, pelo menos, cinco anos e estar em exercício;
- Fluência na língua inglesa ou japonesa;
- Ser residente e domiciliado na jurisdição do Consulado Geral do Japão em SP (SP, MT, MS e Região do Triângulo Mineiro).
O valor da bolsa de estudos é de cerca de R$ 3.350,00 mensais e a inscrição deve ser feita até 6 de marçono Consulado Geral do Japão em São Paulo.
Francês/Inglês/Português
S'il vous plâit?
S'il tu plâit?
Please?
Por favor?
Au revoir!
Bye!
Adeus!
Bon après-midi!
Good afternoom!
Boa tarde!
Bon soir!
(Boa noite na chegada)
Bonne nuit!
(Boa noite ao ir dormir)
Good evening!
(Boa noite na chegada)
Good night!
(Boa noite na saída)
Boa noite!
Francês/Inglês/Português
Bonjour!
Good Morning!
Bom Dia!
Comment ça va?
How are you?
Como está (você)?
Salut!
Hi!
Oi!
Très bien!
All right!
Tudo bem!
Merci!
Thanks!
Obrigado!
segunda-feira, 16 de fevereiro de 2015
quinta-feira, 12 de fevereiro de 2015
Língua Estrangeira
LÍNGUA ESTRANGEIRA
Uma pesquisa divulgada pelo blog Abecedário, no portal da Folha de S.Paulo, mostra que seis a cada dez brasileiros das classes A e B têm pouco domínio de Inglês. O levantamento traz, ainda, outras conclusões, que podem ser vistas no post: http://bit.ly/1y5WJN5
Mas, afinal de contas, o que é ser proficiente em uma língua estrangeira? A consultora Celina Fernandes escreveu um artigo que aborda esse assunto e ajuda a entender porque muitos alunos sentem dificuldade de se comunicar em Inglês, mesmo em situações simples. Clique, leia e compartilhe com a gente a sua opinião! Emoticon wink
Neste artigo, Celina Fernandes discute os desafios e as formas de tornar o aluno proficiente em Língua Estrangeira.
REVISTAESCOLA.ABRIL.COM.BR
segunda-feira, 9 de fevereiro de 2015
Revista Digital - Descrevendo as pessoas
http://www.flipsnack.com/luciomaurocarnauba/personality-positive-qualities-b.html?b=1&p=14
http://www.calameo.com/read/004072547a424a36442d6
http://www.calameo.com/read/004072547a424a36442d6
sexta-feira, 6 de fevereiro de 2015
quarta-feira, 4 de fevereiro de 2015
Programação da SEE/SP - Divulgação
Preparamos um #infográfico com uma série de dados e programas que a Educação paulista oferece para pais e alunos! Veja:
terça-feira, 3 de fevereiro de 2015
Programa Jovens Embaixadores - Experiência de Vida!
Dois dos nossos alunos voltaram ao Brasil depois de passar duas semanas nos Estados Unidos. Os estudantes fazem parte do time de 50 brasileiros selecionados no programa #JovensEmbaixadores e nós contamos como foi a experiência: http://bit.ly/1yUiMv1
Estudantes foram selecionados pelo programa Jovens Embaixadores
YOUTUBE.COM|POR SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
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